大學生就業指導期待新突破
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人才供需矛盾一直是人才交流中的一個難題。一方面用人單位難以招到合適的人才，另一方面數以萬計的大學生找不到滿意的工作。時下，一年一度的畢業生就業大戰已接近尾聲，部分未找到工作的畢業生焦慮現象越來越明顯。與此同時，部分已找到工作的畢業生，面對人生的首份工作，也出現了上崗焦慮。是什么原因造成大學生在就業上產生困惑焦慮呢？
最近一份《高校畢業生求職調查報告》顯示，在上學期間完全沒有接受過任何求職指導的畢業生占到調查總數的28.22%，而大部分畢業生接受的就業指導仍然停留在傳統的就業指導講座或者就業指導課程上，缺乏專業化和個性化。而實際上畢業生對求職指導的需求依次為：就業法律指導需求、就業政策指導需求、求職技巧培訓需求和就業心理輔導需求。大學生就業指導遲遲沒有新突破，成為困擾大學生順利就業的一大障礙。
就業指導需向低齡化發展
王某今年24歲，2000年就讀于新聞專業，2004年畢業后進入某中央直屬企業任企業報的記者兼編輯。就在親友、同學羨慕其福利好，從事的又是所學的專業，事業可謂順利的情況下，王某卻感到工作越做越麻痹，以前引以為豪的熱情和學習沖勁以及創造力幾乎消失殆盡。為了重拾學習熱情，王某自費參加了MBA研修班，在學習市場營銷管理課程中，王某發現自己越學越感興趣，許多充滿創意的想法常充溢腦海。是改行做營銷行業的高管？還是繼續呆在雖然待遇好但越做越沒興趣的記者編輯崗位？王某陷入兩難。
王某7年的生涯彎路，最根本的原因就是高考填報專業時沒有意識到大學專業與自己的興趣和性格相關的重要性，再加上家長沒有做正確的引導，因而選擇時比較隨意盲目。
對于大學生就業工作，華中師范大學漢口分校校長洪早清認為：“對大學生就業，學校和社會應給予及時的指導和引導，解決大學生在就業認識上的誤區和對就業壓力的恐懼心理。為此，應該把招生就業指導處拆分為單獨的招生處和就業處，并且經常邀請職業指導專家、政府人才機構工作人員和企業人事部門經理做有針對性的職業指導講座，以加強大學生對社會形勢的了解和認識，對自身的就業形成一個理性的認識和規劃。”
有關專家認為，大學生就業指導實際上從高考填報志愿時就應抓起。現在我國大學生就業很困難，一個重要的原因就是學生入學時選擇了不適合自己的專業。高考填報專業是職業生涯選擇的第一步，而專業選擇最重要的是要適合自己的興趣、個性特征和能力傾向，不可盲目將就，也不可只顧熱門，因為就業的供需關系受國情、政策、文化經濟等社會因素的影響很大，現在的“熱門”可能就是不久以后的“冷門”。如果在填報志愿前能到專業測評機構做一次全套的“高考專業選擇測評”，由傳統的家長、考生和老師“三方會診”報志愿，變成有職業測評參與的“四方會診”，則可以很大程度地避免這樣的情況發生。
人事人才部門應發揮積極作用
業內人士認為，人事人才部門在大學生就業工作上應該發揮積極的作用，強化人才市場的企業用人與大學生求職信息的“無縫對接”，實現單位與個人雙方的信息傳播效率最大化。
因此，人事人才部門應加強對大學生的就業指導服務工作，建立大學生自我測評系統，把就業指導范圍從畢業生擴展到大一大二的學生甚至中學生，以提高學生的職業發展認識。同時，還可以培養一批高素質的就業指導人員開展就業指導工作。經常性地聘請職業專家、政府官員、公司經理等成功人士開壇布道，為大學生求職者舉辦就業指導講座，提供完善的就業咨詢服務。
最重要的一點，人事人才部門應加強對大學生就業指導的全程化體系建設。從大學生的入學學習規劃、專業素質教育、職業生涯規劃、擇業技巧訓練等方面進行即時的指導和引導。
職業指導師吳墻安表示：大學生就業指導的重要性不僅僅在于教授如何求職面試，更是針對大學生一生職業規劃和發展的系統工程，它的意義更在于通過職業指導使大學生對自己有一個準確的認識，這需要高校、人才機構以及全社會的關注和支持。
摘自《中國人事報》
